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O estudo sobre a representação dos estudantes sobre seus professores é importante para o conhecimento do seu relacionamento. As representações influenciam na interação desses grupos, para identificar ações de comunicação específicas para o relacionamento de ambos é necessário estudá-las.

A pesquisa teve como objetivo analisar a estrutura das representações de estudantes do Colégio Estadual Vale dos Lagos. Utilizou-se a técnica da leitura dinâmica, para realizar o levantamento de textos relacionados ao estudo no período determinado. Para identificar os textos foi realizada a leitura de livros impressos e artigos em base digital que contemplassem as representações sociais como temática.

O instrumento metodológico aplicado junto aos alunos foi o grupo focal. Os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo realizada através da transcrição da fala dos alunos. Foram realizados grupos focais com alunos regularmente matriculados no Colégio Estadual Vale dos Lagos em Salvador. Estes preocupam-se com a qualidade de ensino na instituição e apóiam seus professores. Afirmando que os próprios estudantes são responsáveis por grande parte dos problemas enfrentados pela Escola.

Os resultados obtidos indicam que os alunos do Colégio Estadual Vale dos Lagos estão cientes da problemática situação que a escola enfrenta. E, a representação dos professores, ainda que com algumas exceções, possui valor respeitável pelos estudantes que acreditam e valorizam a instituição.

Autor: Tiago Santos Nascimento, graduando em Relações Públicas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB.